编者按

乡村振兴，教授先行。一直以来，我市高大教授责任者积极反应国度大呼，尽心用情、躬身力行参与对外教授帮扶责任。现在，我市共有458名老师分手在新疆兵团第三师，贵州铜仁，广东韶关、揭阳等地帮扶支教。

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为确保教授帮扶成功，东莞市教授局屡次召开会议征询支教老师东说念主选，选优配强支教队列，助力受援学校高质料发展。畴昔一年，东莞支教老师扎根当地，主动行为、精诚奉献，发达“传帮带”和示范引颈作用，获取师生一致认同。为此，东莞慧教授特推出“‘莞邑良师’支教风韵”系列报说念，展现东莞支教老师的教授情感和师者之爱。

2022年9月，东莞市长安镇第一小学许彤，到贵州省铜仁市沿河土眷属自治县（下称“沿河自治县”）开展为期一年的教授帮扶，并担任莞铜调和长安组团支教小组组长。在帮扶时候，许彤充分发达莞邑良师示范引颈作用，积极输出东莞优质教学教训和不休模式，构建起长安组团沿河“1+5”教授定约，落地以长安教训为本来的“四步一体”主题式教研模式，并与沿河自治县教授局合作开展“订单式”培训，打造莞铜结对帮扶新示范，进一步加强沿河教授自己发展的主动性，助力沿河自治县已毕教授发展从依靠“输血”到主动“造血”的升沉，更好处事于地点社会经济发展。

发达莞邑名师示范引颈作用

打造“带不走”的师资队列

行为东莞市英语学科带头东说念主、东莞市小学英语教学高东说念主，许彤受沿河自治县教授局邀请，为全县教研员开展系列教研培训及全县英语老师培训共4次，受益老师1000余东说念主次。同期受沿河自治县各镇街邀请，开展粗拙话培训、教研行为培训、教学展示课和讲座共20余次，受益老师达500余东说念主次。她还积极发达纽带作用，组织开展莞铜省际云教研行为10余场，将东莞先进的教授教学理念、教学措施送到沿河。

在教授援铜的一年里，许彤“授东说念主以渔”，悉心培育优师名师，已毕老师全员成长，打造一支“带不走”的主干老师队列，为当地教授长期发展打好东说念主才基础。

东莞教训沿河利用

“四步一体”主题式教研模式落地

官舟镇三完小是易地扶贫搬迁学校，在学生生源、师资水平、教授不休等方面濒临着诸多需要措置的问题。在官舟镇三完小担任副校永劫候，许彤参与了学校通盘科组的教研行为，走进了各个学科的课堂，欧博官网网站开展各式时势的调研。从教研试验和教研时势脱手，将东莞长安“3个1”教研行为聚会沿河自治县原土教研行为情况，推出“121”主题式教研体系。

过程在官舟镇三完小一个学期的试行，逐渐造成更顺应沿河自治县土产货的“四步一体”主题教研模式，构建起表面学习、实践利用、展示评价的学校教研行为闭环，并在沿河自治县教授局的率性复旧下，启动在全县各小学全面引申利用，开启了沿河县教学个性化、教研协同化、评价科学化的探索之路，助力老师发展。

构建“1+5”校际定约

打造莞铜结对帮扶新示范

为深入莞铜教授调和，促进东莞优质教授资源向沿河发射，造成可合手续、可优化的帮扶方式，许彤带领团队积极反应“沿河所需”，先后到四所帮扶校进行实地调研，并在长安一小的率性复旧下，鉴戒东莞先进的学校不休理念、教研模式，以打造官舟镇三完小“粤黔示范校”为机会，构建了长安组团·沿河“1+5”校际定约，围绕学校发展及老师专科成长，造就东说念主才梯次培养架构，积极搭建研讨、学习、展示平台，鼓动校际协同发展。

定约诞生后，许彤带领团队组织操办开展了送培送教学科系列研讨行为6次、组织开展定约培训行为10余次。教研共建、研训联动、分享共赢，切实匡助官舟镇三完小提高学校不休和教学水平，简直将帮扶责任落到实处。

执行“订单式”培训

精确处事教授帮扶

生肖虎可以说是天生不甘寂寞的生肖，因为对于自己的生活总是感觉到不满足，而且生肖虎的性情也是非常的热烈，所以总是喜欢挑战一些非常有危险的事情，正是因为这样的性格总是能够让自己有很好的发展，所以说出门闯一闯，对于生活来说是非常期待的事情，在自己成年之后，生活永远都不会留在自己的家乡，都是想到一些大城市去淘金，让自己的未来生活有更好的发展，当然成功率是非常高。

为确保全年教授帮扶责任“行稳致远”，许彤带领长安组团沿河支教小组与沿河自治县教授局密切合作，围绕“缺什么补什么、用什么练什么、干什么成什么”的原则，以“大课堂+开小灶”的时势，关于共性问题进行斡旋培训学习，个性问题则针对某所学校进行会诊，实施辞别化培训。一是举办沿“1+5”教授定约“四步一体”教研模式引申培训以及老师能力提高系列培训，措置“订单”中的共性问题；二是凭据学校“订单”个性需求，帮扶团队巨匠送培送教上门，开展专题培训及练兵行为，切实强化老师基本请示，提高老师专科手段。既知足了学校及老师的培训需求，又打造了教授帮扶新模式。

在莞铜两地教授部门的带领与复旧下，许彤带领长安组团沿河支教小组积极反应“铜仁所需”，坚合手“东莞所能”，助力沿河自治县教授向高质料发展。

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